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如何引导孩子读书
我们都期望我们的孩子(💯)能勤(qí(🕒)n )奋努力只不过都有哪(nǎ )些东西(😡)能使孩子走(zǒu )上刻苦之路呢文章从七个方(🤱)面做了分析论述聪明理(🌇)想兴(💝)趣自信自尊责(zé )任意志每一方面的论述(shù )具(jù )体对我们有挺好的的启迪作(zuò )用懒字当头万(wàn )事难勤(qín )字(zì )迎头万事易春天播种秋天收少(shǎo )年勤奋(fèn )壮年酬植树不一定结果(guǒ )但不植树就一定应该不会结果(guǒ )勤奋(fèn )不一定顺(💞)(shùn )利但不勤奋就一定不(bú )会顺利一般人只要你努力勤奋大(dà )都会蓝月帝国不一般的人
人的容貌大多(duō )一般谁美心谁那就是美男美女人的智力(🙎)大部分同(🛣)一谁努力勤奋谁应该(gāi )是天才人唯有(😿)(yǒ(🎮)u )勤懒之分也没灵(🎏)笨之分高山之宝只都属于那些敢于攀登之人深地之藏只不属于几个勇敢地(dì )挖掘之人
如果能勤于努(nǔ )力耕耘倒处也有收(shōu )获(huò )只需勤于请教全是应该有老师如果能勤学善思(sī )倒处(chù )都(dōu )是知识只需善于思(sī )考大街上都有问题只要你(nǐ )勤于突(tū )然发现全是(shì )应该有(yǒu )美(měi )丽的如(rú )果(🙄)勤于练习(🥝)写作倒处应该有素材如果勤于(🌮)探索倒处都有(yǒu )真(zhēn )理
心勤就有想(👧)不完的问题体(tǐ )勤就有干不完的事(🏣)情多问问(😦)题多多经经验多多(🕑)学学识多多(duō )思思想多勤奋莫御有怠惰有可失勤奋的人所(🥇)创造的财(cái )富你(nǐ )的懒惰的人撒落财(cái )富
古今中外关与勤奋的经典名言(🏳)成万上亿条其中的许多大家都(dōu )耳熟能详(xiáng )此处我(wǒ )就再次累(📻)述了上边所述是笔者对勤奋重要性的一些不认识和(hé )感言
勤奋是如(rú )此地地不重要呀可就在(zài )这每个家庭都十分如此重视教育更加舍不得(🔇)在(📃)教育上投资什么的今天许(🃏)多孩子却不(bú )知道勤奋刻苦地(🚶)学习这(zhè )令孩(🥢)子(zǐ )的家长更加无可奈何和头疼起来那就什么可使孩子相当踏实努力地怎么学习呢
一聪(cōng )明使(shǐ )孩(hái )子努力勤奋
无知的人完全相(xiàng )信天才聪明的人我相信勤奋刻苦(kǔ )愚蠢(💻)无知(zhī )的贪图安逸聪明的人努力再(zài )努力(lì )勤奋唯一聪明的人大都(📢)酷爱怎么学习之人是特别刻苦努力之人
因为他们自然也知道(👼)念书自学和勤奋努力的重(🌐)要性大家可能会经常会听到这(zhè )样的(👎)话我的孩子尤(yóu )其聪明是还(hái )不知(zhī )道自(zì )学到底勤(👙)奋努力当我(wǒ )听着(zhe )这样的话(📃)时(shí )心里在想你的孩子并非聪明反而(😪)一个十足的小傻瓜
为啥呢读书好去(🏄)学习勤奋努力的重要性举(jǔ(🍈) )世皆(🎽)知麻烦问下它们的名言警(jǐng )句名人(rén )故事屈指(🧝)可数一个连读书呢去学习勤奋努力的(🏇)重(chóng )要性都不知晓而不干正事很(✖)贪玩贪耍(shuǎ )实在是浪费(fèi )比金银珠宝还得珍贵的物品得多的即将到(dào )手(shǒu )时间的人能说是笨的吗
我其实智商高不不等于聪明当然也知道读书好自(zì )学和(hé )踏实努力(🚸)重要性而踏实努力自学的人才是完(wá(📶)n )全精(jīng )明之人我们做家长的估计神智地(dì )知道这(zhè )一(🤐)点要对孩子接受有效的聪明教育使我们(❇)(men )的孩(🚈)子真正地聪(🍠)明站(💹)了起来仅有让(ràng )孩子完(😴)全了解到了学习和勤奋(🏙)刻苦的重要(yào )性他们才会(📿)唯一热爱学习真正(🥝)去(qù )努力勤奋
二理想使孩子刻苦(🎗)
理想是麻烦问下未来的美(🙉)好(🕔)憧憬(jǐ(😤)ng )你是什么人身上都蕴含着巨大无(wú )比的(de )智力精(⛔)力体力等潜能那样的潜能一旦被(bèi )理想的(de )火焰火(huǒ )点燃了其狂暴出去的巨型能量有时连自己(jǐ )也会惊奇
如果没有一个人(🦀)有了远大的理想他(💕)就会(huì )甚至于我们的(de )理想永不放弃奋勇向前地踏实努力拼(pīn )搏奋斗(dòu )甚至连(lián )为(wéi )之甘愿牺牲生命也奋不顾(gù )身在所不辞这些模范人(🐤)物英雄人物(wù )应该是最是是的例(lì )子
据我远处观察小学生就有理想的(🤝)差不多中学生中的一些人巳(sì )经有了实现理想(xiǎng )的(🐞)意识(shí )大学生则(zé )许多人(🦓)最终确立了(㊗)未来(🎟)的奋斗目标
作为家长要(yào )及时(shí )并且小孩健(jiàn )康的(de )理想教育让孩子尽快地占据远大理想多(duō )么(me )伟(wěi )大的理想才能产生钢铁般的意(🎫)志斯大林一个人(rén )的目标越新亚他的潜力就(jiù )可以(yǐ )发(😫)挥得越(♋)大(dà )高尔基那些(🛃)经典(diǎn )的至理名言(yán )都(dōu )深含理想使人勤奋刻苦之意(yì )
三(sān )兴趣使孩子努力勤奋
兴趣是一个人对某事的热爱心里其实(shí )理(lǐ )想是人们刻苦努力的(de )借用动力再逼使人专心致致努(nǔ )力勤奋的那巨大力量是(shì )兴趣(qù )牛顿道尔顿导致痴迷于物理学一辈子不结婚(hūn )了而(🥈)为科学(🧦)事业拼搏奋(fèn )斗了一生一(yī )个人拥有了物理学之父一个人拥(🔡)有了化学之父
爱因斯坦由(yóu )于对罗盘的不(🥏)(bú )解长长(🦖)地爱上了了物理学(🍑)为科学事业踏实努力地探索了一(yī )生曾经(🍨)的(de )继牛顿之前最崇(🍺)高的物理(lǐ )学家(😻)一些痴迷于网络游(yóu )戏的孩(hái )子这些痴迷于打牌的(🌬)成年人都(dōu )是兴(xìng )趣的巨型力量(🥥)在催使着他们但是那(nà )是很(📔)高级的害人兴趣罢了
每(⭕)一个(gè )孩子一我属兔就有一(yī )个很不(bú(🎇) )错(🤒)的心里品质好奇心它(tā )是产生兴趣的前(➿)提因此我们要有意识地温(wē(🌈)n )柔呵(hē )护(hù )依靠保持优化孩子的这一优(yōu )越(yuè )的自然(🥐)条(🎌)件心理品质使(shǐ )他们才能产生对现代科学对去学习对发明(míng )创(chuàng )造等的浓厚兴趣
兴(🈹)趣分两种一种是真接兴趣一种是(🥙)利用兴趣事物本身(😢)饶有兴致(zhì )而紊乱的(de )兴趣称(chēng )之为直接兴趣它是兴趣的低级形态如(💖)游戏影起的兴趣
建立起在对事物重要性的深刻(🔱)(kè )认识基础高台之上而(♿)有一种的兴趣称之为利用兴趣儿童对事物(🤼)的兴(xìng )趣大多不属于直接兴趣成(chéng )人对事物(wù )的兴趣大多数都属于(yú )借用兴趣
的原因间接兴趣组建在对(duì )事物重要性的深刻认识(🍸)基础之上所以我它比直接兴趣稳定不持久也(yě )比(bǐ )前者更重(chóng )要
我们应当据孩子的年龄早日地放出他们对怎么学习的兴趣儿童(🕦)期要多外在表(🌸)现去学习对象(xiàng )的趣味性以(⛱)催发他们的就(jiù )兴趣青少年(nián )期要多影像展示(📝)学习(🚸)(xí )对象的(de )重要性放出他们的主动兴趣(qù )兴(xìng )趣有着极为(wéi )强大的推动力你若放出起了孩子对(🏔)自学的浓重兴趣(qù )你(👹)是不想让他们勤奋(🐋)(fèn )努力去(qù )学习都不行(háng )的话
四自(zì )信心使(shǐ )孩子勤奋刻苦
唯(🥒)(wéi )有相信自(zì )已经奋斗拼搏能完(📵)成的人才(🍀)会去努力勤(qín )奋自卑心理极为(wéi )严重事事(🖖)对自己不(🈸)绝对的信任怀(huái )疑自己努力再(zài )努力又是(shì )白费劲的(de )人会(☔)去努力再努力吗自信使人刻(kè )苦(kǔ )勤奋使(shǐ )人成功成功(gōng )使人更加自信越来越的自信使人非常努力勤奋
这那就是自傲与勤奋的囊腺瘤互动与(yǔ )良性循环也可以称之为自信勤奋循环我(wǒ )们只要把孩子们约束到这种良性循环(🖼)中去了他们自然变会太(tài )地努力勤奋
没的家长经常人前或人后把你(nǐ )咋这么说笨这两句话挂在(zài )嘴(🦉)边这样的(de )家长(♐)他们的孩子应该是个聪明娃也要被他们说成小笨瓜善于观察发现孩(hái )子(zǐ )的闪(🎷)光点多安慰和(hé )鼓励少指责(🚊)应该是为了使他们有(yǒu )成应该是是为培(péi )养(yǎng )孩子(zǐ )的自信(xìn )心
越有自信越易完成(chéng )越最终就(jiù )越强大的自信这是自信与成功(gōng )了的囊腺瘤(liú )互(hù )动与良性(xìng )循环这(🈂)个(gè )可以称(chēng )之(zhī )为自信成功循环
是没有这个自信成功小循环的(🌟)(de )实现上(📁)述(shù )自信(🕘)勤(qín )奋之大循环就应(🥋)该不(👰)会实现程序我们做家长的一定要(yào )把(🥒)孩子(zǐ )引到这些循环(huán )中去假如让孩子进入到了自卑(bēi )心理失(shī )败的话自卑(bēi )之恶性循环洞府之中那孩子(zǐ )势必会(huì )越(yuè )加自卑感厌学你的懒惰
五自尊心使孩子努力勤奋
人人应该有自尊心那是年(nián )幼的孩子也是这(zhè )等所(suǒ )以我(wǒ )我们(🗼)在(zài )人(rén )格上一定要(yào )把孩子当大人来看待要像尊敬大(🛶)人一样谦(qiān )让(ràng )他们以完(🐫)全保护他们的自尊心小学(🚋)生一般不(bú )可能有一种远大的理想其怎么学习动力比较多应该是自(zì )尊心在起作(🏚)用
是因为学习那(nà )样最(zuì )好老师就是喜欢家长很不待(dài )见同(tóng )学高看(📹)自尊心就(jiù )换取了比较大满足人(rén )一旦失(shī )去了自尊(zūn )心死不悔(huǐ )改别了脸皮就失去了了(le )教育(yù(🔏) )的前提就死去了积(🦔)极上(shàng )进勤(qín )奋努力的动力所以(yǐ )才(cái )我们一(🍛)定要尤感去珍惜孩子的自尊心要在此前提下得(dé )以为原则(zé )对孩子并且(qiě )教育
例如多公开表扬少严厉批评人前且不说孩子笨不学年轻不(bú )懂事等身上有伤孩子自(zì )尊的话那些(🏛)好(hǎo )给孩子乱发脾气甚至于动不动就(🔆)恶语(yǔ )相向(xiàng )相(🙅)伤棍(gù(🎐)n )棒乘积的家(jiā )长(zhǎng )确实是是(shì )太也没(méi )一点教育知识和水平(píng )了要想现代教育好孩子欲得教育好自己
六责任心使人勤奋
责任(🥡)心又(✍)叫责任感是指(zhǐ(😝) )人(📄)们特别要求自己做好应(📪)(yīng )该是承(chéng )担(💗)部分的事情的自觉心理意识责任心(xīn )强的人会对自己所畜牧兽医相关专业的事(shì )所应该(gā(🛄)i )是承(chéng )担(dān )部分的事(🚬)尽(jìn )职尽责踏(tà )实努(nǔ )力以至少精益求精
因此我们应迟些对孩子们(🏩)参(cān )与(🎊)责任心教育(yù )让他(tā )们很清楚(chǔ )另外学生就肯定也可以说前提是踏实(shí )努力(lì )地学习且好好学习天天向上才是孩子就应该要尽一切所能地多体谅父(fù )母为父母分(fèn )担忧愁为父母(mǔ )争口气让父母为自己突然感到无比自豪(háo )这对孩子的勤奋努(🐂)力很有帮助
穷人的孩子(➗)因(yīn )此早大东家应该是的原(📔)因穷苦(👠)的家(jiā )境逼使(shǐ )他们赶着地为父母(🔔)分担(dān )家庭责任这无形中就培养(yǎng )训练(🤴)了他们的责任心(xīn )少年强则(zé )国家强少年智则国家智若(🐳)让孩子(zǐ )清楚国家对他们所牵挂的殷切(qiē )的期望而有(😚)胸怀天下的责任心那就就会对孩子的勤奋努力再产生无(🗺)穷尽的力量
七意志力使孩子努力勤奋
做任何事都并非一帆风顺的若做得最拔尖更是会(🔖)遇到了很多艰(jiān )难险(xiǎn )阻因而一(yī )件事情要想勤奋努力地(dì )一直做继续必(🎮)须得有十分顽强的意志要不然就不会(😏)去勤奋去努力也没恒心和毅力(lì )必是(👬)意志不坚强(qiáng )的表现也不勤奋的表(biǎo )现
谁又能真正勤奋刻苦的(de )人会(🛶)(huì(🏂) )三分钟(zhōng )热血(🖖)吗许(👴)多人那种渴望子孙兴旺(🎹)却(què )不打算六根清净地生活生活许(xǔ )多人一种渴望(wàng )成功却(💸)不想勤奋刻苦刻难地努力只思(sī )很努力并不想结果并不一定会(⏮)有(yǒu )好(hǎo )的结(🍏)果只思(sī )结(jié )果并不想(xiǎng )努力而不会有(yǒu )坏(🔂)的结果
贫(pín )家子弟因(yīn )此(cǐ )多良才那就是的原因他们的困顿家境慢(màn )慢(💫)(màn )的地锻炼身体了他们的(de )意志系统优化了他们(men )的性格同时也(yě )造就了他们自强自立发愤图强变(biàn )则通(🈁)(tōng )的(de )努(🎠)力进取(qǔ )向上的精(🎲)神
我们县里北部地少(😛)人多办厂做生意赚钱的人很(hěn )多因(🏩)为北半县家庭的经济状况比南半县好众多南半县家庭的(de )孩子土里刨食(shí )汗滴禾下土(💌)地也在帮大人干繁(👟)重(chó(🥃)ng )农活的(🗣)时候北半县家庭的大部分孩子则(zé )正在空调屋里打(🎃)电脑玩游戏呢
繁重(chóng )的农活历练了(😱)他们(🗳)的(de )意志坚强的毅力使他们也能刻(kè )苦(kǔ )地怎么学(xué )习因此每年(nián )考(🕔)到重点高中的初中生考进大学本科的高中生百分(fèn )之(zhī )八十是南半县家庭(tíng )的(de )孩子
女儿上(shà(🏝)ng )高中时距(jù )家每年(nián )中秋周末我都要骑山地车去接她我玄阴(yīn )门做了调查后发现到大多数自行车接送或自己骑(qí )单车来回的孩子学习成绩基本都好一点或很不错凡是小轿车接送的孩子学习成绩基本都相对不好或特差
不超过两个例子在一定程度(😘)(dù )上说明了一贫家子弟(🐳)多人杰纨绔子弟少伟男二仙官降(jiàng )大任于斯人也必先苦其(🗞)心志劳其筋(jīn )骨空乏其身劳其筋骨行拂乱其所为所以动心忍性曾(céng )益(🐁)其所(suǒ )不(bú )能
现在大力(lì )提(🍒)倡的(de )困(kùn )苦(✋)教育是是为(wéi )磨练孩子们的意志所(suǒ )以我(🥄)们要(yào )有意(yì )识给孩子分配较重(chóng )的(de )家庭任(💥)(rèn )务(wù )让他(tā )们去拼命干安慰和鼓励他们积极(jí )地不参加异(yì(👜) )常(cháng )艰苦(kǔ )的社会实践活动(dòng )去锻炼多自己在家事事照顾在外(wài )事事担忧太舍(🌘)不得孩子应(yīng )该是娇惯孩子要知(zhī )道红(🏉)方印(yìn )如杀子
不勤奋努力的孩子又或者是小傻(shǎ )瓜或者导致也(yě )没(🏁)远(🛡)大的抱(👴)负又或者对学习内容不比(😀)较感兴趣又或者是而自尊心自(zì )信心(🔼)责任心不(bú )强又或者是导致意志力薄弱(🥊)
要(yào )想使他们相当踏实努力地学我们做家长的(de )就必须使孩子充分认识到勤奋刻苦怎么学习的重要性拥有远大(dà )的理想对学出现弥(mí )漫的兴趣有相对较大(💷)(dà )的自信(⏱)心自尊(zūn )心责任心有刻苦专研的坚强意志祝每一个(😻)家长都(dōu )是一个能够精明的孩子盼每一(yī )个孩子都能相当刻苦努力地去学习
